秋日的一个下午，学校举行了教师与贫困家庭学生结对帮扶活动启动仪式，我有幸成为一名光荣的结对帮扶教师。

　　在仪式上，我第一次见到了我要帮扶的对象——一个瘦瘦小小的三年级小男孩，这是一个腼腆又拘谨的孩子。当我把一盒彩笔和一个崭新的文具盒赠送给他时，他羞涩的朝我一笑，我轻轻地拉住他的手说：“孩子，生活中，当你遇到了坎坷，请你敞开心扉，第一个想起我，我会尽力帮助你走出困境；学习上，当你遇到困难，请你举起小手，第一个通知我，我会尽力帮你解决问题；同学之间，发生矛盾时，请你第一时间想到我，我会尽力帮你打开心结。”从那天开始，我决心用爱心呵护这个幼小的心灵，温暖这个弱小的身影，为他营造一个温馨而和谐的大家庭。

　　接下来，我联系到男孩的妈妈，她是一位又黑又瘦的中年妇女，生活的艰辛在她身上留下了难以掩饰的沧桑。通过交谈，我了解到了这个家庭的基本情况。年迈的爷爷和奶奶身体不好，孩子的父母在城里打工，两个孩子，女孩在上高中，男孩在上小学，因为老人有病，又有两个孩子要上学，家庭经济相对困难。但是，在和孩子妈妈的交谈中，我看得出，这个家庭虽然困难，但每个人都很上进。夫妻俩拼命工作，两个孩子勤奋学习，这样的家庭让我很感动。我把政府以及学校的帮扶政策讲给孩子的妈妈，并相互留了电话和微信，叮嘱她只要孩子和家里有事就及时给我打电话，我一定尽自己最大的努力帮助她们。

　　两周后，我去孩子家家访，见到了男孩的爸爸，和他拉家常式的交谈中我听到了他对美好生活的向往及努力。当我把带来的水果和课外书交给他时，他激动地说：“学校的老师太好了，我们一家子人穷志不穷，相信在不久的将来，通过努力，我们一定能过上好日子。”

　　以后的每一周，我都会抽出时间和孩子聊聊天，或者帮他辅导功课，有时兜里有一颗糖或小零食，我都会特意送给他。在我的关心下，孩子的性格越来越开朗了，远远地看见我就会朝我微笑或摇一摇小手。孩子学习很好，作业写的特别整齐，我在辅导功课时常常会夸奖一番，并对他提出更高的要求。课余时间，给他进行课外阅读指导，和他一起聊书中的人和事，帮他明白故事中的道理。期末到了，我为孩子准备了期末复习卷，鼓励他好好复习，取得优异成绩。孩子信心满满地表示，他一定努力复习，争当三好学生。

　　奉献爱心，收获希望。“伸出我的手，牵起你的手”，我愿用知识和智慧，用爱心和责任帮助每个贫困生，让孩子们能感受到党和政府的关怀，感受到学校的温暖，让他们健康、快乐、幸福地成长。



 

责任编辑：王博