老师与孩子们在草坪上做游戏。

　　本报记者 郭诗梦文/图

　　“原来厕所里臭烘烘的味道没有了，苍蝇也没有了，现在上厕所真的很方便，我们也能跟城里娃一样啦!”11月30日，洛南县建兴小学四年级学生刘诗彤带着兴奋的笑容，对回访项目的洛南县财政局一行人说。

　　建兴小学地处大山深处的景村镇建兴村，是景村镇最偏远的一所全日制寄宿完全小学。洛南县财政局包扶建兴村之后，财政局的驻村工作队员就意识到：简陋的校园设施严重影响了孩子们的学习生活。

　　“山村里，有更多孩子的命运需要人去改变，我们必须竭尽全力，干好这项工作!”在校园升级改造前，洛南县财政局局长杨少峰在小学门前一再对驻村帮扶人员强调。

　　“一个茅坑两块砖，三尺土墙围四边，冬天四处漏风，夏天臭气熏天。”长久以来，受客观条件所限，建兴小学一直沿用这种传统的旱厕。今年5月初，洛南县财政局的帮扶人员到学校走访时看到校园厕所条件简陋，立即决定将学校旱厕改造纳入脱贫攻坚帮扶范畴。

　　旱厕改造，不仅资金短缺，水、电、排污设施改造都有困难。“当时我们这里是旱厕，没有排污管道。为了装上水厕，驻村工作队员可没少跑。”建兴小学校长梁卫荣说，六七月天气最热的时候，驻村工作队员还要在旱厕门前跟踪建设情况。为了让师生尽快用上水厕，县财政局的帮扶人员多次往返于排污管道公司和学校之间，尽可能讨论设计出最合理的排污方案。

　　功夫不负有心人。不到两个月时间，又脏又臭的旱厕“摇身一变”，成了干净明亮的水厕。“我们还专门在水厕门口安装了烘手机，这样孩子们冬天洗完手也不冷了。”驻村工作队队长朱长寅说。

　　在帮扶过程中，洛南县财政局的帮扶人员注意到，孩子们在水泥地上做游戏时会摔倒。看到孩子们被摔疼的样子，在场的工作人员心里一紧，决定将此事向上级汇报。

　　杨少峰得知此事后，当即表示想办法给学校铺设人工草坪，让孩子们在舒适的环境中快乐成长。为了尽快完成工程，不影响学生和老师们的正常生活，洛南县财政局干部积极研究讨论、切实解决问题，从立项到竣工只用了不到3个月时间，1782平方米的人工草坪就铺设到位，学校操场焕然一新，成为孩子们下课后的乐园。“我们现在在操场上跑来跑去，摔倒再也不怕疼了!我们的学校变美了!”六年级学生张鑫柔对记者说。

　　“让贫困学子接受良好教育，既是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。我们会继续努力，为孩子们创造更好的学习环境，让他们拥有美好的明天!”杨少峰说。

　　记者手记

　　人才振兴是乡村振兴的关键

　　郭诗梦

　　今年是脱贫攻坚战收官之年，接下来要把乡村振兴这篇文章做好。人才振兴是乡村振兴的关键，而人才的振兴离不开教育的振兴。

　　然而，教育振兴仅仅依靠校园硬件上的“升级”还远远不够，更重要的是“软件”上的提升。

　　笔者认为，振兴乡村教育，一方面相关部门应加大财政投入，构建教育振兴长效机制，将城区优质的教育资源通过合理的方式，可持续地传送至教育水平较为落后的农村地区，均衡城乡教育资源。另一方面，要出台相关政策，建立引导优秀教师到农村地区长期从教机制，从根本上增强乡村地区师资力量。此外，地方政府还需完善相关政策措施，通过合理规划乡村学校布局、科学匹配教育资源，让农村的孩子也能享受到良好的教育。




 

责任编辑：米多