编者按:
二十一世纪的中国，教育方面的建设已经取得了巨大成就，从普及义务教育、特殊教育、职业教育，到发展远程教育、民办教育、教育国际合作与交流，以及教育理论研究、教育法治建设等方面，中国教育正在全面、精细、高速地发展着。但是，与前面各方面均有所建树的教育成就相比，还存在着一个巨大的教育空白，它不仅在过去，而且在将来，随着全球科技、经济的飞速发展，愈来愈严重地阻碍教育事业的继续发展，影响现有教育成就的实际功效，成为中国教育走向现代化的一个瓶颈。它就是中国的家庭教育。2021年1月20日《中华人民共和国家庭教育法(草案)》提请全国人大常委会会议审议，引发社会各界关注，该草案有利于加强对家庭教育的指导、优化未成年人成长的家庭环境、保障未成年人全面健康地发展。
本期“纵深”邀请正高级、特级教师贾玲，以及著名作家安黎、教育媒体人吕志军共话“家庭教育”，并特约家庭教育专家史婷婷老师谈如何做好家庭教育，希望嘉宾们的分享能给各位读者带来更多的思考，也期待读者们在《教师报》“教子有方”“家校驿站”栏目分享您的家庭教育经验和探索。
孩子累、家长焦虑是当下家庭的普遍状况
吕志军：我在教育系统已经工作了近30年，发现学校教育以及社会教育、家庭教育的成果都能从一个孩子的言谈举止中体现出来。独生子女家庭教育问题是家长最关注的核心问题，现在的家长都很焦虑，看到小孩的成绩有波动会焦虑，小孩跟其他孩子发生矛盾了会焦虑，孩子的衣食住行和其他小孩有差距了也会产生焦虑的情绪，这样的情绪时时刻刻笼罩着家长。有一次我到学校去讲课，我问学生你们现在最大的感受是什么?小孩回答说，累。学生的累和家长的焦虑构成了当下家庭生活的现状。
安黎：根据我自己的采访和与家长深入的交谈发现，在沟通时我们看到有的家庭好像是很正常的，但是一旦要仔细地去观察去思考就会发现问题，最突出的就是家长的焦虑、孩子的累。
孩子成长有三个主要影响因素，第一个是学校，第二个是家庭，第三个是社会。当孩子要成为“一座大厦”的时候，家庭教育是一个非常关键的问题。一个人的走向或者是行为出现异常，包括现在的抑郁症病发率很高，实际上在大量的因素中家庭的影响可能要占到七至八成。
贾玲：如果在一个家庭之中，大家不是相互温暖，而是一种相互折磨，那么是没有幸福可言的。一个人的成长和原生家庭之间的关系是非常大的，如果原生家庭的环境是民主的、和谐的、温暖的，孩子的性格可能就是阳光的、向上的，但如果原生家庭充满暴力、冷漠，那这个孩子的性格很有可能是被扭曲的。我们特别希望家长能够理解孩子，我们的老师也应该有体谅家长的心理，老师和家长建立的相互理解的关系，应该就是我们现在提倡的一种和谐关系，而不是要求、逼迫或者是命令。
身心健康大于学习成绩
吕志军：咱们国家现在要求孩子德智体美劳全面发展，在现在的社会生活中，成功不是靠情商或是智商，而是要落实到自己的行为习惯和观念改变上，如果这种行为习惯落实到位，家长永远不会是焦虑的。
贾玲：每一个孩子的智力、艺术、体育、身体技能的特长都不一样，我们鼓励孩子全面发展，也鼓励孩子有特色的发展，现在我们的学校也是很注重素质教育的，除了开设国家课程还组织了很多的社团，给不同兴趣的孩子提供更多发展的空间，我们的家长也不要简单地只以学习成绩来论英雄，也需要鼓励孩子，关注孩子，发现孩子的特长。如果孩子确实在文化课学习上比较有潜质，家长需要给孩子更多的支持，让孩子发挥自己的潜能，把每一项优势发挥出来，这样将来才有机会更好地服务社会。
安黎：对于孩子讲，首先是要把问题还原，面对孩子，家长一定要想他几岁了，能干什么?就像我们说的挑战一样，多大的孩子可以挑十斤重的担子?多大的孩子可以挑十五斤?我们的家长应该这样想。
学校的教育课程设置就是让孩子全面发展的，而且考虑到了孩子的天赋与自身的成长规律。现在好多家长给孩子报辅导班，只考虑到孩子的学习成绩有没有提升，但没有考虑到孩子能不能承担得起，他的心理能不能承受住。
有人说我们现在的孩子好幸福，但是通过我的采访，我并不认为现在的孩子幸福，我认为现在的孩子在学校、辅导班的学习都处于一种自我封闭的状态，家长不仅要关注孩子的身体健康，更要关注孩子的心理健康，第三个才是学习成绩。
关注细节，身教胜于言传
贾玲：孩子的成长应该有来自我们老师家长的温暖关爱和精神支持，还应该有亲子和谐、师生之间的爱、朋友之间的友谊以及抗击外部压力的能力、自我心理调控的能力，这都是最重要的成长。
在这个过程之中，我觉得家庭教育应该更多地关注到一些细节，而不是概念。前一段时间，看钟南山院士在接受采访的时候好几次都提到了他的父亲。有两个细节给我留下了很深刻的印象，一个是他讲到他的父亲是一个话语不多的人，但说话就很讲证据，我当时听到这，立刻眼前就出现了一个很威严的父亲，但这个威严是讲道理的，不是胡说，不是乱讲，不是怒吼，不是举起巴掌，他是能就事论事，他一定是有理有据，跟孩子交流让他感受到了这种父爱。我们今天有很多父亲，喜欢在喝醉酒后跟孩子谈话，这种时候是最不适合交流的。第二个细节是钟院士说他父亲在给人看病时总会把手搓热，尤其是给小孩子看病时，总会把听筒捂热才会放到孩子的胸腔。
吕志军：好多家长喜欢给孩子讲道理，并且认为给孩子说的道理是正确的，但是从实际情况看，不管是好的坏的道理，小孩子没有太多的辨别力，容易将这些道理混合到一起。
有的孩子不喜欢家长讲道理的原因，在于家长讲道理时的情绪影响了他们对道理的接受程度。与孩子沟通不是一定要讲道理，而是要让孩子感受到他在父母心里的位置。比如在吃饭的时候就让孩子高高兴兴地吸收营养，如果在饭桌上父母说一句话，问孩子学习咋样，考试考得好不好，考不好还想吃好吃的，等等，这些都不利于孩子的成长。
贾玲：家庭教育有一些原则是我们应当去努力遵循的，比如说选择教育的方式，你希望你的孩子成为一个什么样的人，家长就必须先成为什么样的人，因为身教比言传更重要。另外就是我们应该考虑一下教育的契机、教育的氛围，结合生活中的一些场景，在适合的时间来跟孩子进行沟通，在沟通中不要简单地训斥，而是应当让我们家长能够通过自己将对生活的理解传递给孩子，让孩子去反思自己怎么去做好一些事。
安黎：在家庭教育中还应当遵循一条规则，就是在谈事的时候应该就事论事，不要东拉西扯。比如有的家长一晚上都在说教孩子，这样让孩子连做作业的时间都没有了。我们在调研的过程中，有一个孩子说了一段很真实的话：那天他妈妈说让他下楼倒个垃圾，他说等一下，他正跟同学们用手机交流，然后他妈妈就不高兴，一直在斥责孩子，而且过了很长时间，又将不下楼倒垃圾的事拉扯出来说了一晚上，弄得孩子没有时间做作业。
当孩子回到家时，他处于一种想放松的状态，所以如果这时候我们的家长想教育孩子，说话就必须要斟酌，我们很多家庭的矛盾大概就起源于不好好说话，尤其是对青春期的孩子。
贾玲：我们鼓励家长适时地去关注孩子、提醒孩子，但是不要对孩子完全以一种监督的状态来监控他的成长。建议家长给孩子一点时间，让孩子适时地也劳逸结合。
可贵的成长体验比成功更重要
安黎：孩子在学习中也需要掌握正确的学习方法，而我们的家长也需要掌握正确的家庭教育方法，否则孩子就很容易产生对抗、逆反心理。
我对一些成功企业的研究发现，凡是成功的人一定要建立健全的人格，要懂得世界、懂得社会、懂得人情。
我研究过很多悲剧性案例，有的孩子到大学的时候，没办法跟人沟通，很孤独，不认可自己。可能在自己本地学校成绩拔尖，但是到新学校的时候，突然发现比自己拔尖的人多太多了。
我们不能要求孩子过多地去追求虚荣的或者世俗的东西，可以按照自己既定的目标去做，尊重孩子的自觉性。如果我们的孩子能接受失败那就是成功，如果不能接受失败，那就可能会一直颓废不起，所以我们的人生就是一个历练的过程，有无数的成功，有无数的失败，有无数的挫折，只有不断地从挫折中爬起来，这才是一个健全又坚强的人。
贾玲：我们的孩子不仅仅是文化课要好，还需要能够从生活中学习，我们要特别关注一个孩子怎么样能够接受他在成长过程中的各个阶段性的现实。
在家庭教育、学校教育中要多鼓励孩子，我们可以去帮助他，但不要盲目地去指责他，更不要去否定一个孩子，孩子暂时某个方面的落后不代表他永远不行，即便他在这方面不行，但不代表他其他方面不行，所以我们一定要警醒自己，避免出现更多“自己认为自己是零优点”的孩子。
吕志军：很多时候我们的社会教育、学校教育把孩子的体验权利剥夺掉了，犯错误也是一种体验，改错也是一种体验，这是非常可贵的体验，但是我们有的家长现在已经要求小孩从小到大不犯错，这是不合常理的。
贾玲：在教育孩子的过程中，最重要的不是学知识，而是学做人，要让孩子懂得，在我们每一个人的成长中，可以尽量少犯错误，但是如果犯了错误，就要下定决心改正错误。
吕志军：我们每个大人也可能会犯错，不可能我们所有的教育手段、方法、态度、情感都是对的，也有可能是错的，但是当我们意识到错误后是可以尽快改正完善的，我们要求孩子在犯错误时道歉，那我们家长在犯错误时也应该真诚地向小孩道歉。
良好的亲子关系是正确教育的开始
贾玲：在我们的家庭教育中应当给自己一些要求，比如说陪伴、拥抱，等等。家人之间要建立一种比较亲密的关系，良好的关系才是正确教育的开始，没有好的关系就不可能有好的教育。我们家长需要自我反思，和孩子应该怎样相处、应该用什么样的方式交流，而不是去控制孩子，去严厉地斥责孩子。在孩子学习中留给孩子一点玩的时间，让他思考人生、思考他的学习、思考他与朋友的关系、思考他跟家长的关系，这样会给他更大动力。
安黎：在追求个人幸福的时候一定不要忘了，孩子的权利也应该得到家长的尊重和保护，我们现在好多的家庭不是很幸福，当孩子拥有了别墅，拥有了豪车，拥有了各种各样物质的东西，但是他的心里一直有一种伤感，有一句话叫“不幸的人用一生治愈童年，幸福的人用童年治愈一生”。
我们现在有很多留守儿童，父母外出打工，在没有父母陪伴的时候，很多孩子就会出现不好的心理状态，有的孩子就打架、叛逆，等等。所以我们一定要营造一个良好和谐的家庭关系，这样我们的孩子才会健康成长。
贾玲：我们可以选择自己生活的方式，自己生活的状态，现在很多人不愿意生孩子，这是自己的人生选择，但既然有了孩子，我们家长的职责是一生都推卸不掉的，我们要勇敢地担起这个职责，并且应当履行职责，去建设美好的家庭，而且在夫妻教育孩子的过程中一定要达成一致。
现在学校开家长会，都希望家长回去以后能按照学校的要求，每一个人包括爷爷奶奶、姥姥姥爷都要把信息传递到，以一种共同育人的教育姿态，用科学合理的教育方式来面对孩子，悉心培养他们健康快乐成长。
责任编辑：米多
