如今的中国，连续几十年的高速发展让世界称羡，中华民族正处于近代以来最扬眉吐气的历史时期，但爱国主义教育也面临着前所未有的新形势和新问题……
寒假将至，一些孩子尚未结束学校里的学习，又被“无缝衔接”地排上了新课程。五花八门的辅导班、兴趣班广告铺天盖地而来，推销得天花乱坠；望子成龙的家长们为了给孩子选课再三比较、满心焦虑。而最可怜的还是辗转于各种培训班间的孩子，期盼已久的美
“间隔年”（Gap Year）是指青年在升学或毕业后工作前，做一次长期旅行，在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。这一概念起源于西方国家，近两年也受到中国学生和社会的广泛关注、讨论。
通常我们都认为，只有自愿选择教书、喜欢做老师才有可能教好书并成为一名好老师。一位资深教育工作者甚至这样忠告参加新教师招考的大中专毕业生：做老师必须爱学生，不喜欢孩子就不要当老师。
“八年抗战”改为“十四年抗战”，这对很多人来说有点“措手不及”：我们从小受到的关于抗战时间的教育就是“八年抗战”，它已是自然而然的语言习惯、思维习惯，如常识般存在，怎么忽然就变了呢？
每年高考填报志愿之时，常能听到家长们的议论，“给孩子报个小众专业，出来能找好工作。”可是，什么才是小众专业，小众专业真的是竞争小、好就业，还是需求少、就业率低呢？
“间隔年”（Gap Year）是指青年在升学或毕业后工作前，做一次长期旅行，在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。这一概念起源于西方国家，近两年也受到中国学生和社会的广泛关注、讨论。
如今的中国，连续几十年的高速发展让世界称羡，中华民族正处于近代以来最扬眉吐气的历史时期，但爱国主义教育也面临着前所未有的新形势和新问题……
每年高考填报志愿之时，常能听到家长们的议论，“给孩子报个小众专业，出来能找好工作。”可是，什么才是小众专业，小众专业真的是竞争小、好就业，还是需求少、就业率低呢？