指导学生学习“有用”的知识、掌握“有用”的技能，让他们感受到信息技术课确实是“有用”的，才能有效地激发他们的学习动机、培养他们学习信息技术的兴趣。
“新科目、老教法”是目前初中信息技术课堂教学中普遍存在的问题，致使其课堂教学效果大打折扣。作为近年来新开设的科目，由于师资、教材、设备等诸多原因，各地城乡教学质量悬殊。
教育部日前印发了《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》。意见明确指出，将师德考核摆在教师考核的首位。师德表现将作为教师绩效考核、职称（职务）评聘、岗位聘用和奖惩的首要内容。
表面看来，消费是个人的购买行为，但从深层意义上说，消费心理与行为，既是一个人个性化的过程，也是其社会化的过程。
2016年3月25日，许贤苏校长为首批11所气质教育联盟学校授牌。广东省小学语文素养大赛一等奖获得者、大沥实验小学马琳琳老师送课云浮山区小
下了28路公交车，顺着铁路桥，走过几条蜿蜒的水泥路，浑浊池塘对面是一所小学——湖南省湘潭市雨湖区富强学校。近日，湖南科技大学微漾公
2016年3月25日，许贤苏校长为首批11所气质教育联盟学校授牌。广东省小学语文素养大赛一等奖获得者、大沥实验小学马琳琳老师送课云浮山区小