这段时间正是升学季，很多小学的六年级班里，同学们依依惜别的心情已经悄悄升起，好朋友互赠小礼物的也多起来了。
游戏是儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具。游戏使儿童获得满足，提供给儿童成就感和成功经验，使儿童获得主导权和控制感，促进儿童身心各个方面的发展。
提前教授小学内容、强化知识技能训练……幼儿园教育呈现出“小学化”倾向的现象屡禁不止。不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了他们的身心健康发展。
小时候，母亲的眼泪是我童年的苦涩滋味。在无数个深沉的睡梦中常常被惊醒的我，恍惚中察觉出，是母亲把头埋在被褥里喑喑地抽泣。
窗外的海棠花开了，枝叶繁茂，花团锦簇。花开的日子，握一杯清茶，伫立窗前，久久端详，心中莫名感动。 这是一株复瓣的海棠花，颜色
那一年，是1987年，年仅7岁的我头一回走出商县城，走进外婆家的老屋。 那一年，从商县东下商南还只有一条道，300多里颠簸路，常常是
这段时间正是升学季，很多小学的六年级班里，同学们依依惜别的心情已经悄悄升起，好朋友互赠小礼物的也多起来了。
游戏是儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具。游戏使儿童获得满足，提供给儿童成就感和成功经验，使儿童获得主导权和控制感，促进儿童身心各个方面的发展。
提前教授小学内容、强化知识技能训练……幼儿园教育呈现出“小学化”倾向的现象屡禁不止。不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了他们的身心健康发展。
窗外的海棠花开了，枝叶繁茂，花团锦簇。花开的日子，握一杯清茶，伫立窗前，久久端详，心中莫名感动。 这是一株复瓣的海棠花，颜色